“Con pocos recursos económicos, pero con grandes recursos espaciales y libertad de trabajo, hemos desenvuelto nuestra labor y descubierto que el secreto de enseñar está en la comunicación entre maestro y alumno, y en el espacio en que ambos se mueven mientras trabajan”.
Olga Cossettini

En el año 1935, Olga Cossettini asumió la dirección de la Escuela “Dr. Gabriel Carrasco” del barrio de Alberdi, de Rosario (Argentina).
Junto a su hermana, Leticia y un grupo de maestros dieron sentido a la “escuela serena”,  que perduró hasta el año 1950.
Era una escuela mixta, de 600 alumnos, entre 6 y 14 años.
En palabras de Olga “familia escolar de niños que en su mayoría no tienen otro medio de influencia educadora que la escuela”.
Olga Cossettini estaba convencida de que  se podían lograr cambios mediante el acercamiento de maestros y padres y así en forma conjunta rescatar
los valores éticos y sociales y simultáneamente desarrollar el conocimiento.
La experiencia pedagógica se llevó adelante a través de un coherente plan de trabajo:
de respeto por los niños, basado en la solidaridad, en el acercamiento del niño a la naturaleza y a su mundo circundante, con la convicción de que sólo se aprende lo que se vive.
Era una escuela de puertas abiertas, que dio libertad a los alumnos para trabajar y a los maestros para desarrollarse.
La escuela salió a la calle con funciones de teatro, títeres y danzas y con exposiciones de trabajos de ciencia, fueron Las Misiones Infantiles de Divulgación Cultural.

“ En el mes de noviembre de cada año era el más indicado para hacer misiones-cuenta Leticia-.Las Misiones Infantiles de Divulgación Cultural son la escuela en la calle, en contacto con el pueblo. Los alumnos salían a los barrios con un programa de actividades”.

La Escuela tuvo una revista “La voz de la escuela”, una biblioteca, abierta todo el año, Laboratorio de Ciencias Naturales,  talleres de carpintería y  de cerámica, el Coro de pájaros y  el Centro estudiantil Cooperativo, en el que trabajaban 400 niños.
Muchas personalidades de la época se acercaron a conocer aquella escuela y compartieron jornadas de trabajo con los niños, por ejemplo: Javier Villafañe, Gabriela Mistral, Margarita Xirgú, Ernesto Sábato y  Juan Ramón Jiménez.

 “Nos visitaban hombres sencillos, maestros, artistas y estudiosos de comarcas  y países diversos. Observaban  “esa manera” de estar frente a la vida, de hablar, razonar, preguntar, moverse, “ser” sin engaño”.Leticia Cossettini

La docente Goritzia Ada Piccinini comparte recuerdos y reflexiones.